Архив новостей

Команда Дальневосточного судостроительного колледжа ярко заявила о себе на зональных соревнованиях по настольному теннису в рамках Второй Региональной Спартакиады. В середине октября в Находке, на базе КГА ПОУ «НГГПК», за победу боролись сборные из Партизанска, Лазо, Находки, Большого Камня и Артёма - но именно теннисисты ДВССК показали лучшую игру и уверенно взяли первое место. Теперь перед ребятами стоит новая, более серьёзная задача - краевой этап соревнований. Там им предстоит встретиться с сильнейшими командами региона. Болеем за наших спортсменов и желаем им показать на краевом уровне всё, на что они способны! Пусть каждый удар будет точным, а каждая партия - победной!

С 22 по 24 октября студенты Дальневосточного судостроительного колледжа, обучающиеся по профессии «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)», приняли участие в выездном образовательном модуле «Реверсивный инжиниринг». Обучение проходило на базе Приморского индустриального колледжа в городе Арсеньеве и составило 18 часов. В течение трёх дней студенты познакомились с учебно-материальной базой принимающего колледжа, посетили мастерские и получили возможность погрузиться в практическую часть образовательной программы. Основная работа проходила в учебной лаборатории «Реверсивный инжиниринг», где участники выполняли практические задания, закрепляя полученные знания и знакомясь с особенностями данного направления. Реверсивный инжиниринг - это направление, которое позволяет изучать устройство и особенности различных объектов, чтобы лучше понимать принципы их создания и работы. Знакомство с подобными технологиями помогает студентам расширять профессиональный кругозор, развивать техническое мышление и получать опыт, который может пригодиться в будущей работе. Выездной модуль состоялся в рамках проекта «ТЕХНО-КОД Приморья» и сетевого взаимодействия образовательных организаций кластера «Авиастроение». Подобные мероприятия помогают объединять теоретическую подготовку с практикой, знакомить обучающихся с современными технологическими направлениями и создавать условия для развития профессиональных компетенций.